O CURSO

Nos últimos cem anos, nossa visão de como ocorrem os processos cerebrais vem sofrendo muitas mudanças. Novas concepções de estímulo-aprendizagem vem sendo reformuladas, diante às contribuições das Neurociências. Diferentes campos de conhecimentos perceberam a necessidade de agregar os estudos das neurociências aos seus. Sendo assim, começam a surgir interesse dos mais diversos campos da ciência, tais como: neurobiologia, neurofisiologia, neuroquímica, neuropediatria, neuropsicologia e na  Neuropedagogia.

Numa visão mais abrangente, pode-se dizer que Neuropsicopedagogia é uma ciência que estuda o sistema nervoso e sua atuação no comportamento humano, tendo como enfoque a aprendizagem. A Neuropsicopedagogia procura fazer inter-relações entre os estudos das neurociências com os conhecimentos da psicologia cognitiva e da pedagogia.

A Neuropsicopedagogia tem sua base na Psicopedagogia. As atribuições do psicopedagogo são de estudar as características da aprendizagem humana, o processos de ensino e a origem das alterações na aprendizagem. Promove a identificação, diagnóstico, reabilitação e prevenção frente às dificuldades e distúrbios das aprendizagens.

O Neuropsicopedagogo, mediante seus saberes e conhecimentos em neurociências, poderá elaborar pareceres de encaminhamento para neurologistas, pediatras e psiquiatras, auxiliando-os na identificação diagnóstica, mediante o quadro de sintomas e queixa principal.

Desta forma, a Neuropsicopedagogia é parte integrante da Psicopedagogia que está embasada conceitualmente no Projeto de Lei N.º 3.124, DE 1997, a qual se configura como uma área de conhecimento e pesquisa na atuação interdisciplinar, voltada para os processos de ensino e aprendizagem, integrando avaliação e intervenção em situações que envolvam processos investigativos no plano individual ou coletivo do indivíduo com problemas de desenvolvimento e aprendizagem.